Mulai dari pengalaman
Catat tiga kegiatan yang membuat anak bersemangat dan tiga yang membuatnya cepat lelah. Cari pola dari situasi nyata, seperti merancang sesuatu, menulis, bekerja dengan data, atau berdiskusi.
Gunakan beberapa sumber
Bandingkan refleksi anak, masukan guru, pekerjaan sekolah, dan percakapan keluarga. Jika mempertimbangkan konsultasi Talent Mapping, tanyakan ketersediaan, siapa pelaksananya, dan bagaimana hasil dijelaskan.
Uji pilihan dengan tugas kecil
Coba aktivitas yang menyerupai pembelajaran di sekolah tujuan, lalu tanyakan apa yang ingin dipelajari lebih jauh. Perlakukan hasil pemetaan sebagai bahan dialog yang dapat berubah bersama pengalaman anak.